高校黨員教師---黨的群眾路線教育實踐活動擺查問題

高校黨員教師---黨的群眾路線教育實踐活動擺查問題

黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題根據中央和自治區黨委的要求,這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。重點剖析存在的“四風”問題及根源,做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施。在學院開展黨的群眾路線教育實踐活動以來,我作為一名黨員教師,認真學習理論,包括《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費-重要論述摘編》以及討論學習等。現將自我反思剖析情況匯報如下,請監督批評指正。

一、存在的主要問題:

(一)、理論功底不高,運用理論指導實踐不夠。

1、政治理論水平有待提高。政治意識方面有待加強。在堅守政治理論學習方面、存在打折扣、走形式的現象。

2、要加強民族團結,參加民族團結教育活動,未能入心入腦,不能活學活用,學用脫節。

3、把學習理論當成應付差事,既不聯系思想實際,也不聯系工作實際。作報告、寫文章注重表面,了無新意。

4、理論學習的自覺性不高。存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是“軟指標”,可以往后推一推,從而導致學習的自覺性不高。

5、理論學習的系統性不強,學習效果不佳。具體表現在,在黨校進行集中學習時,有時會因單位工作忙而請假,導致學習的內容不連貫,影響了學習效果。

6、理論學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多,缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

7、學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應,忽視了理論對實際工作的指導作用,導致理論學習與實際工作脫節。

(二)、工作作風不實,求真務實的精神不夠。

1、接到工作任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。2、欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

3、思想觀念轉變不夠,要盡快轉型。

4、應師德師風有待加強,應養成“學高為師,德高為范”的良好風氣。5、教育教學的相關理論有待加強,教育學和教育心理學等理論應加強學習。

6、教學方法和手段有待加強,教學方法和手段要靈活一點,應能帶動學生學習的積極性。

7、專業相關知識有待加強,應加強學習,繼續深造。

8、對有關的規定制度研究不夠,工作方法較簡單,同事間的思想交流不多,致使工作效果不夠理想。

(三)、群眾意識不強,為民服務的宗旨不夠。

1、教學活動主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,未真正做到“從群眾中來,到群眾中去”,缺乏全心全意為學生的宗旨意識。

2、聯系學生不廣泛,與學生談心交流少,對學生的呼聲不能及時有效的傾聽和反映。

3、沒有站在學生和家長的立場及處境是思考問題,沒有學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位,對學生愛心關懷不夠。

4、沒有充分尊重學生,聽取他們的意見,建立平等,密切的關系,營造良好的學習氛圍。

5、很少注重學生行為習慣的養成教育,沒有做到以身作則,用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。

6、在教學活動中缺少人性化管理。沒有根據班級學生實際情況因材施學。二、存在問題的主要原因分析

1、政治理論學習不夠深入,政治理論修養不到家。2、改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮斗的精神。

3、群眾工作經驗缺乏,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。

三、今后改進措施

1、要進一步加強理論學習,增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。

3、要進一步務實創新,增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新,最終達到工作成效的不斷提高。

總之,在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中,作為一名黨員教師,我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,落實整改、建章立制”這些個環節深入推進。今后,我將在學院黨組和干部職工的幫助支持下,進一步提高思想認識,轉變工作作風,振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作任務。

擴展閱讀:高校老師黨的群眾路線教育實踐活動個人檢查對照材料

黨的群眾路線教育實踐活動個人檢查對照材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設,集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上,并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大清掃。通過學習、查擺、對照,并聯系自己在生化學院的工作實際,發現了自己存在的問題和不足,并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析,主要有以下幾個方面。

一、對照檢查存在的主要問題:

1、政治理論學習功底不夠扎實,運用理論指導實際工作存在差距。

學習不夠積極主動,刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志,瀏覽一些書籍,但也往往是蜻蜓點水,真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統,在學習上需要進一步加強;二是理論聯系實際不夠,還不能很好地用理論去指導實際工作。

2、創新意識不強,工作方法簡單。

工作思路不寬、不活,很多時候還是循規蹈矩,只安于表面,以往的經驗就是對的,就是正確的,認為把自己份內的事情做好就可以了,缺乏創新意識,不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。3、工作作風不深入、不扎實。

有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精,處理問題有時還存在畏難情緒,瞻前顧后、患得患失,忽視了工作的積極性、主動性、創造性,降低了工作標準。

4、群眾意識不強,為民服務的宗旨不夠。

一是雖然也經常深入學生生活中,但主動性不強、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,未能切實關心學生想什么、盼什么、急什么、要什么,沒能認真做到角色轉換。二是在工作上對學生的了解主要靠一些檔案材料,不夠全面系統,直接聽取學生意見不及時不全面。

二、產生的原因1、平時疏于學習

總認為,只要能把本職工作干好,其他學習都無關緊要,殊不知,學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習,才能更好地勝任自己的工作。有時,對于自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強,對于學習制度堅持不夠,致使學習收效不佳。2、思維局限,進取意識不夠強。

認為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事,工作不出錯,不添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿,讓自己朝著目標堅定地走下去,反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、對照檢查今后改進措施與努力方向

針對自己在工作中存在的問題,我將在以后的工作中,認真反思,加以改進,時時開展批評與自我批評,牢固樹立馬克思主義的群眾觀,全心全意為人民服務,勤政務實,開拓進取,從自身做起,從小事做起,扎實做好每一項工作,每一件事,提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:

首先在思想政治上注重理論知識的學習,按時參加組織活動,認真做好學習筆記,堅持以普通高等學校輔導員隊伍建設規定指導日常工作,不斷提高理論修養,并在工作實際中努力貫徹落實,始終保持黨員先進性。全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利,黨員要真心實意當人民群眾的服務員,在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處,而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員,應該做到全心全意為學生服務,根據行業的發展狀況,從教學方法和教學理念等方面進行創新,同時注重教書育人,幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,才能將教學工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務實,腳踏實地,不圖虛名,扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處,把學院交予的任務落到實處。積極開拓進取,提高工作水平。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業務,努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識,干一行愛一行專一行,虛心好學,深入鉆研。要勇于開拓創新,積極進取,靈活運用合理的方法和措施,開展工作,把工作能力提高到一個新的水平。

最后還應該有一定的奉獻精神,吃苦在前,享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益,但當個人利益與學院利益發生矛盾時,作為教師黨員應該以集體利益為重,必要時犧牲個人利益。圍繞學校中心工作,扎實做好學生的常規管理和穩定工作。工作中一不叫苦、二不怕累,堅持正常參加早自習和技能課的值班,遇到問題能及時、有效的進行處理。應多站在學生的立場考慮問題,關注學生的訴求,增進通學生之間的感情。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習,掌握本專業前沿的研究成果和就業動向,不斷改善自身的服務能力,以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去,如專業競賽、社團活動等,增進同學生之間的感情。要充分尊重學生,聽取他們的意見,建立平等,緊密的關系,而不是把自己當成高高在上的老師,才能得到學生的支持。全心全力做好班主任工作,注重培養學生骨干,注重班級學風建設,平時多深入學生中,傾心交談、溝通思想,幫助解決實際困難,化解矛盾,及時處理突發狀況。

總而言之,通過這次群眾路線教育實踐活動,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下,圍繞學院中心工作,以實施素質教育為宗旨,端正教育思想,豐富專業知識,提高教學技能,做到教好書,育好人。

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